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	<title>Didactice</title>
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		<title>Didactice</title>
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		<title>Benoît Marchal : Les URLs mortes se ramassent à la pelle</title>
		<link>http://didactice.wordpress.com/2009/11/27/benoit-marchal-les-urls-mortes-se-ramassent-a-la-pelle/</link>
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		<pubDate>Fri, 27 Nov 2009 11:26:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>emmanuelleseca</dc:creator>
				<category><![CDATA[L'oeil sur la toile]]></category>
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		<description><![CDATA[Par Benoît Marchal, le Jeudi 26 Novembre 2009, 06:33
Dans Déclencheur, Site et webmestre
Nous profitons de la migration du podcast vers la nouvelle plate-forme pour valider les URLs reprises dans les notes et, dans la mesure du possible, pour les mettre à jour. Les résultats ne sont pas ce à quoi nous nous attendions.
Après trois ans [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=459&subd=didactice&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><strong>Par Benoît Marchal, le Jeudi 26 Novembre 2009, 06:33</strong><br />
<em>Dans Déclencheur, Site et webmestre</em></p>
<p>Nous profitons de la migration du podcast vers la nouvelle plate-forme pour valider les URLs reprises dans les notes et, dans la mesure du possible, pour les mettre à jour. Les résultats ne sont pas ce à quoi nous nous attendions.</p>
<p>Après trois ans la plupart des liens vers des sites persos fonctionnent toujours ou redirigent vers des pages qui fournissent sensiblement la même information. En comparaison, un bien plus grand nombre de liens vers des sites professionnels échouent sans assistance pour le visiteur. Un code erreur, 404 ou autre, accueille le visiteur. Il est pourtant possible, via une redirection, de corriger automatiquement l&#8217;URL pour le visiteur et de le renvoyer, sans action de sa part, vers la nouvelle adresse.</p>
<p>Cela m&#8217;étonne d&#8217;autant plus qu&#8217;il y a 10 ans que j&#8217;entends des experts en référencement dire et répéter qu&#8217;il est important de privilégier et développer le référencement naturel, c&#8217;est-à-dire les liens qui pointent vers un site. Si je peux comprendre qu&#8217;une société ne conserve pas la page d&#8217;un produit qui n&#8217;est plus commercialisé, il me semble qu&#8217;établir une redirection vers un produit équivalent dans la gamme actuelle ne représente pas un effort démesuré. Les URLs sont souvent construites de façon algorithmique, la redirection peut donc être systématique. Je sais également qu&#8217;il est difficile de conserver une logique d&#8217;URL lorsqu&#8217;on change de CMS mais, là aussi, une redirection peut souvent être établie de manière automatique pour ne pas laisser les visiteurs en rade.</p>
<p>Il y aura bientôt 10 ans que je n&#8217;ai plus travaillé pour une agence web donc je ne sais pas ce qui explique ce phénomène entre la volonté d&#8217;un nouveau prestataire de faire table rase du passé ou les clients qui ne sont pas prêts à payer pour la mise en place de redirection mais je m&#8217;étonne que ces principes simples soient bien intégrés par les particuliers et pas du tout par les professionnels.</p>
<p>P.S. : Pour suivre les coulisses de Déclencheur au quotidien, abonnez-vous à Déclencheur Carnet, par RSS ou par email, à l&#8217;aide des liens dans la colonne de gauche. C&#8217;est gratuit !</p>
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		<title>&#8220;Convaincant&#8221; &#8230; elearning solution</title>
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		<pubDate>Wed, 25 Nov 2009 13:21:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>emmanuelleseca</dc:creator>
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		<description><![CDATA[http://fr.deeptagging.com/watch/reportage-les-cours-magistraux-sur-internet-sur-i-t-l/4519
Posted in Economie de modèles, L'oeil sur la toile, L'oeil sur le son, Passage théorique, Usages et quotidiens, Voir ou revoir       <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=453&subd=didactice&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><a href="http://fr.deeptagging.com/watch/reportage-les-cours-magistraux-sur-internet-sur-i-t-l/4519">http://fr.deeptagging.com/watch/reportage-les-cours-magistraux-sur-internet-sur-i-t-l/4519</a></p>
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	</item>
		<item>
		<title>La présentation de Pierre Mounier est sur Slideshare</title>
		<link>http://didactice.wordpress.com/2009/11/25/la-presentation-de-pierre-mounier-est-sur-slideshare/</link>
		<comments>http://didactice.wordpress.com/2009/11/25/la-presentation-de-pierre-mounier-est-sur-slideshare/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 25 Nov 2009 12:31:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>emmanuelleseca</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Formation Hypotheses
&#160;
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			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><div id="__ss_2327073" style="width:425px;text-align:left;"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;text-decoration:underline;margin:12px 0 3px;" title="Formation Hypotheses" href="http://www.slideshare.net/piotrr/formation-hypotheses">Formation Hypotheses</a>
<p>&nbsp;</p>
<div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/piotrr">Pierre Mounier</a>.</div>
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</div>
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	</item>
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		<title>Intervention  Gallimard au Figaro</title>
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		<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 10:20:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>emmanuelleseca</dc:creator>
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		<category><![CDATA[livre]]></category>
		<category><![CDATA[numérique]]></category>

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		<description><![CDATA[http://videos.lefigaro.fr/video/iLyROoafIeVa.html﻿
Posted in e-dition Tagged: livre, numérique      <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=437&subd=didactice&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><a href="http://videos.lefigaro.fr/video/iLyROoafIeVa.html" target="_blank">http://videos.lefigaro.fr/video/iLyROoafIeVa.html﻿</a></p>
Posted in e-dition Tagged: livre, numérique <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/didactice.wordpress.com/437/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/didactice.wordpress.com/437/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/didactice.wordpress.com/437/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/didactice.wordpress.com/437/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/didactice.wordpress.com/437/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/didactice.wordpress.com/437/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/didactice.wordpress.com/437/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/didactice.wordpress.com/437/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/didactice.wordpress.com/437/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/didactice.wordpress.com/437/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=437&subd=didactice&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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	</item>
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		<title>The NIST Definition of Cloud Computing</title>
		<link>http://didactice.wordpress.com/2009/11/09/the-nist-definition-of-cloud-computing/</link>
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		<pubDate>Mon, 09 Nov 2009 14:22:13 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Cloud computing is a model for enabling convenient, on-demand network access to a shared pool of configurable computing resources (e.g., networks, servers, storage, applications, and services) that can be rapidly provisioned and released with minimal management effort or service provider interaction. This cloud model promotes availability and is composed of five essential characteristics, three service [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=435&subd=didactice&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p>Cloud computing is a model for enabling convenient, on-demand network access to a shared pool of configurable computing resources (e.g., networks, servers, storage, applications, and services) that can be rapidly provisioned and released with minimal management effort or service provider interaction. This cloud model promotes availability and is composed of five essential characteristics, three service models, and four deployment models.</p>
<p>The NIST Definition of Cloud Computing<br />
Authors: Peter Mell and Tim Grance<br />
Version 15, 10-7-09</p>
Posted in Economie de modèles, L'oeil sur l'image, Passage théorique Tagged: The NIST Definition of Cloud Computing <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/didactice.wordpress.com/435/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/didactice.wordpress.com/435/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/didactice.wordpress.com/435/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/didactice.wordpress.com/435/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/didactice.wordpress.com/435/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/didactice.wordpress.com/435/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/didactice.wordpress.com/435/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/didactice.wordpress.com/435/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/didactice.wordpress.com/435/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/didactice.wordpress.com/435/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=435&subd=didactice&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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		<title>Wir waren das Volk (Berlin Remix expérience) INA</title>
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		<pubDate>Fri, 06 Nov 2009 18:06:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>emmanuelleseca</dc:creator>
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		<description><![CDATA[

Wir waren das Volk 
envoyé par EmmanuelleSeca. &#8211; Films courts et animations.
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<strong><a href="http://www.dailymotion.com/video/xb0qwx_wir-waren-das-volk_creation">Wir waren das Volk </a></strong><br />
<em>envoyé par <a href="http://www.dailymotion.com/EmmanuelleSeca">EmmanuelleSeca</a>. &#8211; <a href="http://www.dailymotion.com/fr/channel/creation">Films courts et animations.</a></em></div>
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	</item>
		<item>
		<title>E learning :  et si on faisait au lieux de parler ?</title>
		<link>http://didactice.wordpress.com/2009/10/27/e-learning-et-si-on-faisait-au-lieux-de-parler/</link>
		<comments>http://didactice.wordpress.com/2009/10/27/e-learning-et-si-on-faisait-au-lieux-de-parler/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 16:19:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>emmanuelleseca</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><div id="__ss_446635" style="width:425px;text-align:left;"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;text-decoration:underline;margin:12px 0 3px;" title="Quid des formations en ligne (e-learning)" href="http://www.slideshare.net/Laurent/quid-des-formations-en-ligne-elearning"><object type='application/x-shockwave-flash' wmode='transparent' data='http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?id=446635&#038;doc=080520livesessiongarfelearning-1212587618655467-9' width='510' height='418'><param name='movie' value='http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?id=446635&#038;doc=080520livesessiongarfelearning-1212587618655467-9' /><param name='allowFullScreen' value='true' /><param name='allowScriptAccess' value='always' /></object></a></div>
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	</item>
		<item>
		<title>L&#8217; &#8220;off ensive&#8221; de Microsoft</title>
		<link>http://didactice.wordpress.com/2009/10/07/l-off-ensive-de-microsoft/</link>
		<comments>http://didactice.wordpress.com/2009/10/07/l-off-ensive-de-microsoft/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 07 Oct 2009 09:16:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>emmanuelleseca</dc:creator>
				<category><![CDATA[Economie de modèles]]></category>
		<category><![CDATA[L'oeil sur la toile]]></category>
		<category><![CDATA[innovation]]></category>
		<category><![CDATA[microsoft]]></category>

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		<description><![CDATA[&#8220;&#8230;il évoque la notion de «nuage», qui représente le web du futur, sur lequel nous stockerons de plus en plus de données, mais aussi à partir duquel on pourra faire fonctionner des programmes. Un nuage qui sera, évidemment, accessible depuis chacun des «trois écrans» qu&#8217;imagine Microsoft.&#8221;
Steve Ballmer: «L&#8217;iPhone n&#8217;est pas le téléphone du futur»
Propos recueillis [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=414&subd=didactice&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p>&#8220;&#8230;il évoque la notion de «nuage», qui représente le web du futur, sur lequel nous stockerons de plus en plus de données, mais aussi à partir duquel on pourra faire fonctionner des programmes. Un nuage qui sera, évidemment, accessible depuis chacun des «trois écrans» qu&#8217;imagine Microsoft.&#8221;<em><br />
Steve Ballmer: «L&#8217;iPhone n&#8217;est pas le téléphone du futur»<br />
Propos recueillis par Samuel Laurent (lefigaro.fr)</em></p>
<p><em></em><a title="Article du Figaro" href="http://www.lefigaro.fr/web/2009/10/06/01022-20091006ARTFIG00549-steve-ballmer-l-iphone-n-est-pas-le-telephone-du-futur-.php" target="_blank">Le Figaro 7 octobre 2009</a><em><br />
</em></p>
<p><strong>Sommes-nous vraiment entrain de lire de l&#8217;innovation dans cet article ?</strong></p>
Posted in Economie de modèles, L'oeil sur la toile Tagged: innovation, microsoft <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/didactice.wordpress.com/414/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/didactice.wordpress.com/414/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/didactice.wordpress.com/414/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/didactice.wordpress.com/414/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/didactice.wordpress.com/414/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/didactice.wordpress.com/414/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/didactice.wordpress.com/414/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/didactice.wordpress.com/414/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/didactice.wordpress.com/414/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/didactice.wordpress.com/414/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=414&subd=didactice&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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	</item>
		<item>
		<title>On line learning&#8230; arguments du bout du monde</title>
		<link>http://didactice.wordpress.com/2009/06/30/on-line-learning-arguments-du-bout-du-monde/</link>
		<comments>http://didactice.wordpress.com/2009/06/30/on-line-learning-arguments-du-bout-du-monde/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2009 14:12:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>emmanuelleseca</dc:creator>
				<category><![CDATA[Economie de modèles]]></category>

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		<description><![CDATA[VoiceThread :  Découvrir
Posted in Economie de modèles       <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=404&subd=didactice&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><img style="visibility:hidden;width:0;height:0;" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNDYzNzA4NjQ3NzUmcHQ9MTI*NjM3MDg3MzU*MCZwPTIwNjQyMSZkPWI1NDgyNDYmZz*yJnQ9Jm89MGMxZTRjYWViMjhmNGRjNWI*Y2U*ODVkMGRiODAyNDkmb2Y9MA==.gif" border="0" alt="" width="0" height="0" /><a href="http://ed.voicethread.com/share/548246/" target="_blank">VoiceThread</a> :  Découvrir</p>
Posted in Economie de modèles  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/didactice.wordpress.com/404/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/didactice.wordpress.com/404/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/didactice.wordpress.com/404/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/didactice.wordpress.com/404/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/didactice.wordpress.com/404/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/didactice.wordpress.com/404/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/didactice.wordpress.com/404/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/didactice.wordpress.com/404/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/didactice.wordpress.com/404/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/didactice.wordpress.com/404/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=404&subd=didactice&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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	</item>
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		<title>Le smiley et son rôle dans la dissonnance positive</title>
		<link>http://didactice.wordpress.com/2009/06/30/le-smiley-et-son-role-de-dissonnance-positive/</link>
		<comments>http://didactice.wordpress.com/2009/06/30/le-smiley-et-son-role-de-dissonnance-positive/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2009 13:05:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>emmanuelleseca</dc:creator>
				<category><![CDATA[Passage théorique]]></category>
		<category><![CDATA[Usages et quotidiens]]></category>

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		<description><![CDATA[Comment dire à quelqu&#8217;un tout le mal qu&#8217;on pense sans risquer l&#8217;incident diplomatique ?
Le smiley bien sur !
  
Posted in Passage théorique, Usages et quotidiens       <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=400&subd=didactice&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p>Comment dire à quelqu&#8217;un tout le mal qu&#8217;on pense sans risquer l&#8217;incident diplomatique ?</p>
<p>Le smiley bien sur !</p>
<p> <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_surprised.gif' alt=':o' class='wp-smiley' /> </p>
Posted in Passage théorique, Usages et quotidiens  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/didactice.wordpress.com/400/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/didactice.wordpress.com/400/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/didactice.wordpress.com/400/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/didactice.wordpress.com/400/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/didactice.wordpress.com/400/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/didactice.wordpress.com/400/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/didactice.wordpress.com/400/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/didactice.wordpress.com/400/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/didactice.wordpress.com/400/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/didactice.wordpress.com/400/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=didactice.wordpress.com&blog=2245715&post=400&subd=didactice&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
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